通过增加考试来推进体育、美育教育是解决之道吗？“鸡娃”家长们的焦虑究竟从何而来？疫情下的大学生和留学生应该怎样直面就业问题？“数字时代”的老年人如何更好融入社会？……值此全国两会召开之际，全国政协委员、上海市教育委员会副主任倪闽景在新华社客户端“直通车”栏目中，就社会普遍关心的各种教育话题进行了深入交流。
谈孩子：提供空间 增强体验
培养孩子的德智体美劳全面素质，需要切实推进基础教育发展的高质量师资队伍和专业场馆建设。倪闽景表示，从1993年党中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》、首次提出国家财政性教育经费要达到GDP4%的目标以来，到2019年，国家财政性教育经费支出首次突破4万亿大关。国家财政性经费的持续加大，确保了中国教育飞速发展。
以高质量发展为导向的教育改革，需要通过推动教育新基础建设来实现。本次全国两会上，倪闽景递交提案表示，应持续加大教育投入，推进教育新基建教育新基建，这不仅是指学校的数字化应用和智慧校园建设，更是一场教育的重大变革。
“只有持续加大教育投入，才能让教育真正赶上和超越发达国家，为建设社会主义现代化强国奠定根本性的基础。”倪闽景表示，“上海基础教育的生均经费已经很高了，但和美国相比只有他们的五分之一。”
倪闽景表示，当下学校基础设施质量还不尽如人意，拿最基本的学校教室光源来说，普遍质量不高，教室灯光不达标直接导致近视率居高不下，他建议，国家应该出台教室光源标准，并实施灯光改造工程，推进全光谱光源。
他同时建议，在中小学课程建设方面，也要对以基于纸笔学习和考试为主的现状进行大的变革，一方面要让学生们有更多的课程可以选择，另一方面也要对学生的实践探究提供新的学习空间。
谈家长：破解痛点 缓解焦虑
竞争愈发激烈的当下，“内卷”“鸡娃”在某种程度上也似乎成了时代流行病。倪闽景认为，教育部门对缓解家长焦虑至关重要。“家长的焦虑从何而来？一定不是在小学时期就忧虑孩子将来是上北大还是清华的问题，而是担心小孩成绩不好，会在学校被老师、同学看不起，这才是焦虑的源泉。”
倪闽景表示，要破解这个痛点，在于老师要有正确的教育观，在基础教育的开始阶段，把孩子的学习行为、习惯放在第一位，而非成绩。要通过提高教师岗位的吸引力，让最优秀的人才来做老师，从而切实提高教学的理解力，达到真正关心孩子的目的。
谈就业：宜先工作 而后择业
疫情冲击下，去年大学毕业生就业率有所下降，国家实施“六稳六保”措施，在多方面给予了保障。今年，全国大学毕业生约909万，比去年更增加了35万，而由于国际疫情原因，从国外回来的留学生突破80万，这两项加起来将近1000万，就业形势依然严峻。
上海是留学生回归的主要目的地，倪闽景表示，建议大学生们先就业再择业，眼下，我国经济复苏前景被普遍看好，一些民企的复苏速度和力度都非常迅速，大学生们在选择工作时，除了传统的国有单位外，在优秀民企一样可以得到很好发展。
谈老人：建立机制 跨越鸿沟
中国已经进入老龄化社会，上海更是深度老龄化社会，作为全国政协委员的倪闽景，每年两会都会递交围绕老年教育的提案，今年他的提案内容围绕助力老年群体主动融入数字时代。
提案中，倪闽景表示，社会力量参与老年数字化学习的有效机制尚未完全建立。完善体制机制，出台激励措施，鼓励各行业、企业在推出数字产品时，主动将老年群体的需求纳入预设范围，从“传统课堂”到“体验式学习”，打造泛在可及的老年人数字化应用场景，推动老年人“主动融入”数字生活，减少新的数字鸿沟。
2021年全国两会期间，新华社客户端推出“直通车”栏目，栏目充分运用各位代表委员赶赴会场的“路上时光”，发挥全媒体优势，聚合展示代表委员参政议政好建言。上汽荣威iMAX8为此次新华社客户端“直通车”提供栏目服务用车。（邓侃）
